领舞的杨姝妤同学（左一）每一个动作都严肃转行载歌载舞，获益终生　　《弟子规》主要描写了做人、行事、就学等方面的礼仪规范，特别强调家庭教育和生化教育。淅川县仓房镇小中年级情景剧社团以《弟子规》为主要题材，十二月份以来，已积极开展了四期社团活动。33名社团成员，连同孙海丹、陈霞两位教师兴趣盎然。

1月7日晚上，在多功能教室，笔者对社团师生们展开了专访。　　一、《弟子规》排练走稳三步　　《弟子规》情景剧排练中，教师再行让学生喜爱视频片段，充份感官音乐和舞蹈的魅力。然后产于教会学生基本动作要点，熟知队形变换，牢记舞蹈动作衔接点。

接着融合背景台词，串联全部舞蹈动作。尤其是培育了杨姝妤、赵阳、赵静、路琪等领头雁。

让学生领悟了传统文化的精髓，培育谦和心地善良的心性，学会做到遵纪守法、积极向上的阳光少年。　　二、情景剧社团执着四好　　社团领导陈霞老师谈到：演出经典情景剧有四大益处一、非常丰富了德育内涵，推展了德育工作的发展。二、提升了学生思想道德品质。经典情景剧中的语言对话，不仅语言提炼典雅，而且意蕴深刻印象，境界动人，是培育学生可行性竖立准确的人生观和道德情操，陶治高尚情趣的最重要教材。

三、通过自学《弟子规》经典情景剧，理解做人行事的礼仪规范，对于培育文明友好的好少年浅不具意义。四、全面提高了学生的综合素质，通过经典情景剧社团积极开展，唤起了学生对经典情景剧社团的兴趣，构成了良好氛围。拓展了学生的视野。学生掌控了演出情景剧的基本动作。

总之，原始的《弟子规》经典情景剧社团排练完了以后，我们的孩子也在演出方面有了相当大的变革。　　与圣贤为友，我诵，我舞蹈，我幸福！。

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